PERAN SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN
Oleh
Desti Herdiyanti (UINFAS BENGKULU)
Pendidikan merupakan wadah bagi peserta didik dalam mengembangkan pengetahuan dalam menggali wawasan yang lebih tinggi. Dengan pendidikan maka diharapkan peserta didik dapat mengembangkan potensi yang ada pada dirinya seperti yang terdapat pada UU No 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional, pendidikan dapat dikatakan baik apabilah memenuhi standar nasional pendidikan. Terpenuhnya standar minimal pendidikan yang merupakan standar nasional pendidikan merupakan prasyarat untuk meningkatkan mutu pendidikan.
Mutu pendidikan berkaitan dengan tercapai atau tidaknya tujuan suatu pendidikan nasional, sebagian besar mutu pendidikan di kota-kota sudah mengalami peningkatan, tetapi berbanding terbalik dengan pendesaan yang mutu pendidikannya masih memprihatinkan.
Mutu pendidikan berpengaruh terhadap kualitas proses maupun isi pendidikan, tercapainya suatu kompetensi kelulusan yang memenuhi standar didukung pula isi dan proses pendidikan. Mutu pendidikan di Indonesia masih cukup jauh dari yang diharapkan, masih banyak sekolah mengalami kendala. Seperti tenaga pendidik dan kependidikan yang belum memenuhi kualifikasi dan kompetensi yang distandarkan.
Tercapainya suatu proses pendidikan yang berkualitas dipengaruhi oleh kinerja seorang pendidik dan tenaga pendidikan baik dari segi kualitas dan kuantitas, sarana dan prasarana, ketersediaannya dana dan lain sebagainya. Oleh sebab itu untuk terwujudnya mutu pendidikan harus didukung oleh isi dan proses pendidikan yang memenuhi standar,. Menyadari hal tersebut pemerintah melakukan berbagai upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan yaitu dengan peningkatan mutu guru, pembangunan kurikulum, dan sarana dan prasarana. Upaya tersebut dilakukan diharapkan agar dapat menunjang pendidikan yang lebih baik agar tercapainya tujuan pendidikan nasional.
Dalam menciptakan pendidikan yang berkualitas diperlukan beberapa pembinaan dalam merealisasikan ide ide yang muncul, diantaranya perbaikan mutu tenaga pendidik. Tenaga pendidik merupakan penentu tercapanya kesuksesan di Indonesia. Guru yang menjadi faktor utama dalam mewujudkan pendidikan yang berkualitas, banyak isu-isu miring yang berkaitan dengan guru yang menyebabkan kinerja guru dipertanyakan sehingga guru dituntut untuk bekerja secara professional, bukan sekedar melepas kewajiban semata. Kesadaran guru maupun pemerintah dalam mewujudkan cita-cita bangsa.
Kedua adalah kurikulum yang diterapkan, dalam mencapai mutu pendidikan diperlukan kurikulum yang sesuai agar tidak terjadi inefisiensi terhadap keuangan Negara. selain itu kurikulum yang diterapkan harus sedemikian mungkin berdampak positif bagi bangsa Indonesia agar tercapainya tujuan pendidikan national.
Ketiga adalah sarana dan prasarana dalam menunjang keberlangsungan proses pendidikan. misalnya perbaikan gedung sekolah, perlengkapan fasilitas, pengadaan buku, maupun alat-alat berbasis teknologi.
Kondisi pendidikan di Indonesia masih memprihatinkan sebab masalah-masalah yang muncul di dunia pendidikan yang belum terelisasikan secara merata terutama di pedesaan sehingga masih perlu perbaikan.
Dengan pembenaan sistem pendidikan nasional diharapkan mampu meningkatkan mutu pendidikan baik di kota maupun di pedesaan agar terwujudnya tujuan sistem pendidikan nasional, dan dapat meningkatkan kualitas pendidikan secara berkesinambungan.
Selasa, 29 November 2022. (Red 12)
